PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BEDASARKAN MASALAH (PBM) PADA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK DI SMPN 6 BANDA ACEH

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran bedasarkan masalah (PBM) dan strategi siswa dalam memecahkan masalah PISA pada pembelajaran materi volume kubus dan balok di kelas VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh. Hasil survey Programme for International Student Assessment (PISA) 2000/2012 menunjukkan bahwa siswa lemah dalam geometri, khususnya dalam pemahaman ruang dan bentuk. Peneliti tertarik menerapkan model pembelajaran PBM pada materi volume kubus dan balok, dengan memberikan permasalahan seperti soal yang ada pada PISA. Dengan demikian akan membantu siswa untuk terbiasa menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari penerapan model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (PBM) yang telah diterapkan di sekolah untuk materi volume kubus dan balok mencapai tujuan yang diinginkan oleh guru, dikarenakan waktu yang mencukupi dan siswa bisa menyelesaikan masalah yang diberikan pada LKS. Kemudian untuk strategi yang dibuat oleh siswa dalam menyelesaikan masalah yang diberikan, masih banyak siswa yang kesulitan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan, hal ini dikarenakan permasalahan yang diberikan merupakan soal non rutin bagi siswa.