PENERAPAN STRATEGI MASTERY LEARNING TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 1 SIPIROK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemecahan masalahmatematika siswa pada pokok bahasan Operasi Hitung Aljabar dan juga untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dengan menerapkan strategi Mastery Learning dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen. Instrument tes digunakan untuk mengetahui pemecahan masalah matematika siswa, dari hasil validitas diperoleh thitung=6,07 dan ttabel=2,00, sehingga thitung>ttabel,ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.Berdasarkan analisa data diperoleh bahwa ada peningkatan pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan strategi Mastery Learning dimana rata-rata hasil belajarnya adalah 80,30, sedangkan dengan menggunakan pembelajaran konvensional rata-rata hasil belajarnya 62,10. Uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa kedua kelompok data berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan mempunyai varians yang sama. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh penerapan strategi Mastery Learning terhadap pemecahan masalah matematika siswa di kelas VII SMP Negeri 1 Sipirok Tahun Pelajaran 2014/2015.