BERFIKIR KREATIF MATEMATIKA DENGAN ELECITING ECTIVITY

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai peningkatan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa yang pembelajarannya dengan pembelajaran Eleciting Ectiviti bila dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Disain penelitian ini adalah disain eksperimen semua. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran Eleciting Ectiviti dan kelompok kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrumen tes kemampuan berpikir kreatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Semester V tahun ajaran 2015/2016 di Universitas Negeri Medan. Sampel penelitian adalah mahasiswa kelas A dan kelas C dengan pembegian mahasiswa pada level tinggi dan sedang. Berdasarkan hasil anlisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan rata-rata peningkatan kemampuan berpikir kreatif antara mahasiswa yang mengikuti pembelajaaran pada kelas kontrol dan eksperimen.