PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GERLACH DAN ELY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Gerlach dan Ely terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel kelas X di SMK Sandhy Putra 2 Medan. Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan pretest-posttes control grup. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Sandhy Putra 2 Medan. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sejumlah 1 kelas. Kelas eksperimen dikenai model Gerlach dan Ely. Instrumen penelitian terdiri atas observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata 67,91 yang artinya bahwa nilai kemampuan komunikasi matematika siswa kategori cukup baik. Nilai koefisien korelasi artinya terdapat hubungan yang kuat antara model pembelajaran Gerlach dan Ely terhadap kemampuan komunikasi matematika. Nilai koefisien determinasi r2 sebesar 82,34% artinya model pembelajaran Gerlach dan Ely mempengaruhi kemampuan komunikasi matematika sebesar 82,34% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain. Persamaan regresi sederhana yang diperoleh adalah Y = 2,589 + 0,955X. Pada persamaan tersebut koefisien arah regresi linier b sebesar 0,955 yang artinya hasil kemampuan komunikasi matematika siswa akan meningkat sebesar 0,955.