PENGARUH PENERAPAN MODEL SQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V DI SDN 060938 MEDAN JOHOR T.A 2016/2017

Penelitian ini berdasarkan masalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model SQ4R terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan model SQ4R terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V. Dari tujuan tersebut dapat diketahui apakah hasil belajar siswa meningkat atau tidak dengan menggunakan model SQ4R. Apabila diketahui meningkat maka dapat disimpulkan bahwa model SQ4R sangat berpengaruh pada hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian Eksperimen dengan populasi seluruh siswa- siswi kelas V SDN 060938 Medan Johor T.A 2016/2017 yang berjumlah 60 orang siswa, yang terbagi atas 30 orang siswa kelas VA dan 30 orang siswa kelas VB . Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan cara teknik purposive sampling mengambil subjek bukan berdasarkan strata, random, atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu, yaitu dengan kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengujian hipotesis dilakukan dengan Uji-t. Pada uji Normalitas data pre test dengan ketentuan Lhitung < L tabel = 0,156 < 0,161 pada kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol = 0,134 < 0,161 sehingga dapat dinyatakan kedua kelompok sampel berdistribusi normal. Pada uji normalitas data post test diketahui Lhitung < Ltabel = 0,157 < 0,161 pada kelas eksperimen , sedangkan pada kelas kontrol 0,149< 1,161sehingga dapat disimpulkan data berdistribusi normal. Pada pengujian homogenitas data pretest diketahui dengan ketentuan Fhitung < Ftabel = 1,61 < 1,87, dan homogenitas data post test = 1,54 < 1,87 sehingga dapat ditarik kesimpulan kedua kelompokdata memiliki varians yang sama. Kemudian dilakukan Uji-t dengan taraf signifikan 5% yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran SQ4R terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN 060938 Medan Johor T.A 2016/2017.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SQ4R dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN 060938 Medan Johor T.A 2016/2017.Sesuai dengan simpulan diatas maka disarankan guru dan calon guru untuk dapat menggunakan model pembelajaran SQ4R sebagai salah satu model pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SD.