HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN PARAGRAF DEDUKTIF DAN PARAGRAF INDUKTIF DENGAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kemampuan Membedakan Paragraf Deduktif dan Paragraf Induktif dengan Kemampuan Menulis Berita oleh siswa kelas X Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan sumber data adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 soal dan tes esai. Populasi penelitian ini berjumlah 51 siswa. Dalam penelitian ini, populasi terdiri dari 2 kelas. Untuk menentukan sampel, peneliti menggunakan teknik sampel populasi dengan menggunakan seluruh jumlah populasi untuk dijadikan sampel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila ada, berapa eratnya hubungan serta berarti atau tidaknya hubungan itu”. Jadi, analisis korelasional yang digunakan dalam pengolahan data dalam penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara dua variabel, hubungan kemampuan membedakan paragraf deduktif dan paragraf induktif dengan kemampuan menulis berita. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam membedakan paragraf deduktif dan paragraf induktif termasuk kategori cukup dengan nilai rata-rata 64,75, sedangkan kemampuan siswa dalam menulis berita termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 68,3. Hipotesis menyatakan terdapat hubungan kemampuan membedakan paragraf deduktif dan paragraf induktif terhadap kemampuan menulis berita siswa kelas X Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan tahun pembelajaran 21016/2017 dinyatakan benar dan dapat diterima, sehingga tinggi rendahnya kemampuan membedakan paragraf deduktif dan paragraf induktif salah satunya ditentukan oleh kemampuan menulis berita