PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 20 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 20 Medan pada semester genap tahun pembelajaran 2016/2017.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks biografi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 20 Medan pada tahun pembelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 20 Medan yang berjumlah 188 orang dan pengambilan sampel dilakukan secara Random Sampling sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 35 orang.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one group pre-test dan post-test design. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis teks biografi. Nilai rata-rata sebelum perlakuan (pre-test) adalah 55,34, standar deviasi 12,65, dan standar error 2,17, sedangkan nilai rata-rata setelah perlakuan (post-test) 74,86, dengan standar deviasi 12,21 dan standar error 2,09. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata menulis teks biografi setelah perlakuan lebih tinggi daripada sebelum perlakuan. Pengujian hipotesis = 7,44 kemudian dikonsultasikan dengan dengan taraf signifikan 5 % atau taraf nyata α = 0,05 diperoleh = 2,03. Oleh karena itu > yaitu 7,44 > 2,03 dengan kata lain Ho ditolak dan Ha diterima. hal ini membuktikan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran audiovisual terhadap kemampuan menulis teks biografi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Medan tahun ajaran 2016/2017.