ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN MEDIA PPT (POWERPOINT) DAN KARTU SOAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan perbedaan media yaitu media Powerpoint dan media kartu soal terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas XI MAN Lubuk Pakam pada pokok bahasan koloid. Sampel penelitian diambil secara Purposive Sampling terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen 1 yang diajarkan menggunakan media Powerpoint dan kelas eksperimen 2 yang diajarkan menggunakan media kartu soal. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji gain, uji t dua pihak dan uji korelasi. Hasil uji gain dan t-test untuk peningkatan hasil belajar siswa yaitu kelas eksperimen 1 rata-rata gain 0,7792 dan terjadi peningkatan sebesar 77,92% dan kelas eksperimen 2 rata-rata gain 0,7365 dan terjadi peningkatan sebesar 73,65%. Rata-rata motivasi belajar siswa diperoleh pada eksperimen 1 sebesar 91,14 dan eksperimen 2 sebesar 88,47. Uji korelasi dengan model Inkuiri Terbimbing motivasi belajar terhadap hasil belajar dengan media Powerpoint diperoleh rhitung > rtabel (0,88 > 0,329) dan uji korelasi dengan model Inkuiri Terbimbing dengan media kartu soal diperoleh rhitung > rtabel (0,92 > 0,329) dan uji t-test untuk hasil belajar diperoleh thitung > ttabel (4,78 > 1,99) dan uji t-test untuk motivasi belajar siswa diperoleh harga thitung < ttabel (1,76 < 1,99). Hasil analisis data, diperoleh : 1) ada peningkatan hasil belajar yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan media Powerpoint dan media kartu soal, 2) ada korelasi yang signifikan antara hasil belajar dan motivasi belajar siswa yang diajar menggunakan model Inkuiri Terbimbing dengan media Powerpoint, 3) ada korelasi yang signifikan antara hasil belajar dan motivasi belajar siswa yang diajar menggunakan model Inkuiri Terbimbing dengan media kartu soal, 4) ada perbedaan hasil belajar yang diajarkan model Inkuiri Terbimbing dengan Powerpoint dan media kartu soal, 5) tidak ada perbedaan motivasi belajar siswa yang diajarkan dengan model Inkuri Terbimbing dengan media Powerpoint dan media kartu soal.