HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN TINGKAT KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK BHARLIND SCHOOL MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berbahasa anak di TK Bharlind School Medan. Kemampuan Berbahasa merupakan salah satu kemampuan anak dalam melakukan interaksi sosial, seperti mengutarakan pendapat, bersifat pasif karena kurang mampu menyambung pembicaraan, kurang mampu menunjukkan ekspresi emosi ketika di ajak senang, sedih, takut, diam, dan lain-lain. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun di TK Bharlind School Medan tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini termasuk dalam penelitian korelasional menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 51 anak. Pengumpulan data pola asuh dan tingkat kemampuan berbahasa anak dilakukan melalui angket. Teknik analisis data menggunakan statistik korelasi Product Moment dan uji Chi Kuadrat. Dari hasil perhitungan dengan r_tabel dengan signifikansi 0,05 adalah 0,281, data untuk pola asuh otoriter r_(hitung )diperoleh sebesar 0,468 maka r_xy  r_tabel (0,468  0,281). Untuk pola asuh permisif koefisien korelasi diperoleh sebesar 0, 751 maka r_xy  r_tabel (0,751  0,281). Untuk pola asuh demokratis 0,695 maka r_xy  r_tabel (0,695 0,281). Hasil uji chi kuadrat dengan db = (3-1)(3-1) diperoleh X_hitung^2= 4,84. Maka hipotesis yang diajukan diterima yang berarti semakin baik pola asuh orang tua maka tingkat kemampuan berbahasa anak akan semakin baik juga.