MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 060822 MEDAN KEC. MEDAN AREA T.A 2014/2015

Rambe, Sholeh (2015) MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 060822 MEDAN KEC. MEDAN AREA T.A 2014/2015. Undergraduate thesis, UNIMED.

[thumbnail of 1. 1113311049 COVER SKRIPSI.pdf]
Preview
Text
1. 1113311049 COVER SKRIPSI.pdf - Published Version

Download (85kB) | Preview
[thumbnail of 2. 1113311049 lembar pengesahan.pdf]
Preview
Text
2. 1113311049 lembar pengesahan.pdf - Published Version

Download (727kB) | Preview
[thumbnail of 3. 1113311049  RIWAYAT HIDUP.pdf]
Preview
Text
3. 1113311049 RIWAYAT HIDUP.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview
[thumbnail of 4. 1113311049 ABSTRAK.pdf]
Preview
Text
4. 1113311049 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (54kB) | Preview
[thumbnail of 5. 1113311049 Kata pengantar.pdf]
Preview
Text
5. 1113311049 Kata pengantar.pdf - Published Version

Download (240kB) | Preview
[thumbnail of 6.1113311049 DAFTAR ISI.pdf]
Preview
Text
6.1113311049 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (237kB) | Preview
[thumbnail of 7. 1113311049 DAFTAR TABEL.pdf]
Preview
Text
7. 1113311049 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (90kB) | Preview
[thumbnail of 8.1113311049 Daftar Grafik.pdf]
Preview
Text
8.1113311049 Daftar Grafik.pdf - Published Version

Download (47kB) | Preview
[thumbnail of 9.1113311049 DAFTAR GAMBAR.pdf]
Preview
Text
9.1113311049 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (47kB) | Preview
[thumbnail of 10. 1113311049 BAB I.pdf]
Preview
Text
10. 1113311049 BAB I.pdf - Published Version

Download (501kB) | Preview
[thumbnail of 14. 1113311049 BAB V.pdf]
Preview
Text
14. 1113311049 BAB V.pdf - Published Version

Download (176kB) | Preview
[thumbnail of 15. 1113311049 DAFTAR_PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
15. 1113311049 DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya aktivitas belajar siswa yang disebabkan karena siswa kurang dilibatkan dalam mengikuti pembelajaran dengan model yang digunakan guru masih bersifat kurang bervariasi, aktivitas guru hanya berfokus pada buku pelajaran, dan kurang menggunakan pembelajaran, sehingga saat di adakan evaluasi banyak siswa yang pemahamannya rendah dalam menguasai materi pelajaran IPA. Maka dilakukan penelitian untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pelajaran IPA.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi pokok cahaya dan sifat-sifatnya di kelas V SD Negeri 060822 Medan Kec. Medan Area T.A 2014/2015.
Untuk memperoleh data yang digunakan dalam penelitian ini penulis mengunakan lembar observasi dan angket untuk mengetahui perkembangan tingkat aktivitas belajar siswa pada setiap siklus.
Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction bahwa pada siklus I pertemuan I , dari 24 siswa hanya 2 orang siswa (8,33%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar yang sangat aktif , dan 4 orang siswa (16,66%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar yang aktif , dan 6 orang siswa (25,00%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar yang cukup aktif , dan 8 orang siswa (8,33%) yang tergolong aktivitas belajar yang kurang aktif . Sedangkan 4 orang siswa (16,66%) tergolong memiliki aktivitas belajar yang tidak aktif . Pada siklus I pertemuan II dapat dilihat bahwa ada 5 orang siswa (20,83%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar sangat aktif , dan ada 6 orang siswa (25,00%) yang dikategorikan aktif. Dan yang tergolong memiliki aktivitas belajar siswa yang kurang aktif sebanyak 4 orang siswa (16,66). Dan pada siklus II pertemuan I tidak terdapat lagi siswa yang tergolong memiliki aktivitas belajar rendah, dan terdapat 7 orang siswa (29,16%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar sangat aktif, dan 9 orang siswa (37,5%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar aktif , dan 8 orang siswa (33,33%) yang tergolong memiliki aktivitas belajar cukup aktif. pada siklus II pertemuan II dapat dilihat bahwa ada 16orang siswa (66,66%) yang tergolong memiliki aktivitas belajarnya sangat aktif, dan 8 orang siswa (33,33%) yang tergolong memiliki aktivitas belajarnya aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction pada pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 060822 Medan Kec Medan Area T.A 2014/2015.
Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Explicit Instruction pada mata pelajaran IPA dapat digunakan untuk menigkatkan aktivitas belajar siswa, khususnya pada materi cahaya dan sifat-sifatnya

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: SK-2015 PGSD 046
Keywords: Model Pembelajaran, IPA, Aktivitas Belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 07 Jun 2017 07:01
Last Modified: 07 Jun 2017 07:01
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/24659

Actions (login required)

View Item
View Item