Astuti, Mega Dwi (2017) PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN RIAS FANTASIUNTUK SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 BERINGIN. Undergraduate thesis, UNIMED.
1. NIM. 5123344017 COVER.pdf - Published Version
Download (125kB) | Preview
2. NIM. 5123344017 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (278kB) | Preview
3. NIM. 5123344017 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (114kB) | Preview
4. NIM. 5123344017 PREFACE.pdf - Published Version
Download (140kB) | Preview
5. NIM. 5123344017 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (217kB) | Preview
6. NIM. 5123344017 TABLES.pdf - Published Version
Download (201kB) | Preview
7. NIM. 5123344017 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (221kB) | Preview
8. NIM. 5123344017 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (172kB) | Preview
9. NIM. 5123344017 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (380kB) | Preview
13. NIM. 5123344017 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (166kB) | Preview
14. NIM. 5123344017 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (218kB) | Preview
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1. Membuat pengembangan media video pembelajaran rias fantasi dengan menggunakan media video, yang layak untuk diterapkan sebagai media pembelajaran (berfungsi sebagaimana mestinya) sebagai sumber belajar. 2. Menguji kelayakan media video pembelajaran yang dirancang sebagai media pembelajaran yang dapat diguna kan untuk siswa pada mata pelajaran rias fantasi. Desain penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research & development). Pengembangan media video pembelajaran rias fantasi melalui beberapa tahap antara lain : a) potensi dan masalah, dengan mengetahui masalah yang terjadi di lapangan maka hal tersebut yang akan mendasari sehingga media ini dibutuhkan. b) pengumpulan data, pengumpulam data yang dikumpulkan didapat dari hasil wawancara dengan guru bidang study. c) desain produk, membuat video dengan melakukan shutting, dan mengeditting dengan menambahkan gambar, materidan sound effect. d) Validasidesain, Pada tahap ini perangkat pendukung untuk video juga dipersiapkan. Setelah video tersusun dan menjadi media pembalajaran, maka video divalidasi oleh para ahli agar dapat digunakan dalam proses belajar mengajar dan di uji cobakan kepada siswa. Hasil validasi dari ahli materi diperoleh hasil valid dan layak dengan rata-rata 3,73, dan penilaian dari ahli media pembelajaran diperoeh hasil valid dan layak dengan rata-rata 3,58 sehingga dapat digunakan dan diujicobakan kepadasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) dihasilkannya media video pembelajaran rias fantasi dari 2 ahli materi diperoleh hasil valid dan layak dengan nilai rata-rata 3,73, penilaian dari ahli media pembelajaran diperoeh hasil valid dan layak dengan nilai rata-rata 3,58 sehingga dapat digunakan dan diuji cobakan kepada peserta didik. (2) hasil pengujian kelayakan dari peserta didik kelas XII Kecantikan SMK Negeri 1 Beringin memberikan nilai rata-rata keseluruhan 4,50. Hal ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran rias fantasi sangat layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru dan peserta didik di SMK Negeri 1 Beringin.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Additional Information: | SK-2017 RIAS 043 |
Keywords: | Pengembangan media video pembelajaran rias fantasi |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators > LB1775 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance T Technology > TT Handicrafts Arts and crafts > TT950 Hairdressing. Beauty culture. Barbers' work |
Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Tata Rias |
Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
Date Deposited: | 20 Apr 2017 03:46 |
Last Modified: | 20 Apr 2017 03:46 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/24155 |