MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 101767 TEMBUNG KECAMATAN PERCUT SEI TUAN T.A 2016 / 2017

Subjek dalam penelitian kelas ini adalah peserta ini adalah peserta didik
kelas V yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 11 laki-laki dan 11 perempuan
di SD Negeri 101767 Tembung. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan
model pembelajaran Teams Games Tournament dalam meningkatkan Aktivitas
Belajar Siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan model
pembelajaran di kelas V SD Negeri 101767 Tembung.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
dengan 2 siklus , dimana setiap siklus ada 2 kali dilakukan pertemuan dan dalam
setiap siklus ada 4 tahap yaitu : perencanaan, Tindakan I ,pengamatan dan
refleksi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah observasi guru dan
observasi siswa.
Berdasarkan analisis data observasi pada siklus I pertemuan I di peroleh
siswa dengan kriteria cukup aktif 2 siswa ( 5,96 %), kurang aktif 7 siswa (
18,94%) dan kriteria Tidak Aktif sebanyak 13 siswa (25,85%). Pada siklus I
pertemuan II diperoleh kriteria siswa Aktif dengan 6 siswa ( 20,02%) , siswa
yang berkriteria Cukup Aktif 10 siswa ( 33,38%) dan siswa yang berkriteria
Kurang aktif sebanyak 6 siswa ( 13,35 %). Siklus pertama tidak berhasil karena
aktivitas siswa tidak sesuai dengan harapan maka peneliti melanjutkan ke siklus II
dengan 2 kali pertemuan, pada siklus II pertemuan I diperoleh aktivitas siswa
yang meningkat dengan siswa yang berkriteria sangat aktif 1 siswa ( 3,69%) ,
siswa dengan kriteria aktif 18 siswa ( 61,07%) dan siswa yang berkriteria cukup
aktif 3 (9,09%). Pada siklus II pertemuan II di peroleh aktivitas siswa dengan
siswa yang berkriteria sangat aktif sebanyak 18 siswa (71,59%) dan siswa dengan
kriteria aktif 4 orang ( 13,92%).Penilaian pada peneliti yang dilakukan oleh guru
kelas 5 pada siklus I pertemuan I 70,00%, pertemuan II 75,00% dan siklus II
pertemuan I 85,00% dan siklus II pertemuan II 85,00%, dari siklus I sampai siklus
II terjadi peningkatan mengajar peneliti dan semakin baik lagi.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat di simpulkan bahwa model
TGT dapat meningkatkan Aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran
Matematika kelas V SD Negeri 101767 Tembung. Oleh karena itu, model
pembelajaran Teams Games Tournament dapat di terapkan sebagai salah satu
alternatif dalam meningkatkan Aktivitas belajar siswa.