PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH (MENCARI PASANGAN)TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PERALATAN DAN PERLENGKAPAN DITEMPAT KERJA SISWA KELAS X TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK PALAPA BINJAI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Make A Match (Mencari Pasangan) Terhadap Hasil Belajar Menggunakan Peralatan Dan Perlengkapan Ditempat Kerja Siswa Kelas X Teknik Sepeda Motor Di SMK Palapa Binjai. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling yaitu kelas X TSM 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 orang dan kelas X TSM 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 30 orang. Kelas Eksperimen diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran Make A Match (Mencari Pasangan) sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dengan jumlah 25 soal. Sebelum dilakukan tes pada kedua kelas tersebut, terlebih dahulu diberikan perlakuan yang berbeda pada masing-masing kelas dalam jangka waktu dan pertemuan yang sama. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Make A Match (Mencari Pasangan) dengan yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Menggunakan Peralatan Dan Perlengkapan Ditempat Kerja Siswa Kelas X SMK Palapa Binjai. Hal ini ditunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 12,75 > 2,0189 pada taraf nyata α = 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran Make A Match (Mencari Pasangan) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.