Tumanggor, Beni Elen (2009) HUBUNGAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN TANGGAPAN OLEH SISWA KELAS X SMA KATOLIK BUDI MURNI 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2010/2011. Undergraduate thesis, UNIMED.
COVER BEBY.pdf - Published Version
Download (331kB) | Preview
ABSTRAK.pdf - Published Version
Download (394kB) | Preview
KATA PENGANTAR.pdf - Published Version
Download (330kB) | Preview
DAFTAR ISI.pdf - Published Version
Download (122kB) | Preview
LAMPIRAN TABEL BEBY.pdf - Published Version
Download (193kB) | Preview
BAB I.pdf - Published Version
Download (283kB) | Preview
BAB V.pdf - Published Version
Download (32kB) | Preview
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (818kB) | Preview
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model Pengajaran Tidak Langsung dalam peningkatan kemampuan menulis cerpen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen Post-tes Only Desain Group.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 274 siswa kelas X SMA Negeri 1 Balige. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 80 siswa yang dibagi atas dua kelas, yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Masing-masing kelas diambil 40 siswa yang akan dijadikan sampel. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik acak kelas, 40 orang di kelas eksperimen dan 40 orang di kelas kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t” dengan rumus:
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | SK-2010 IND |
| Keywords: | Model Pengajaran,Pengertian Efektivitas,Model Pengajaran Tidak Langsung |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P201 Comparative grammar |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 07 Mar 2017 01:38 |
| Last Modified: | 07 Mar 2017 01:38 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/23589 |
Actions (login required)
- View Item