HUBUNGAN KEMAMPUAN MENYIMAK INTENSIF DENGAN KEMAMPUAN MENULISKAN KEMBALI NASKAH PIDATO YANG DIBACAKAN SISWA KELAS X SMA PENCAWAN MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010”.

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan kemampuan menyimak
intensif pidato dengan kemampuan menuliskan kembali naskah pidato yang
dibacakan siswa kelas X SMA Pencawan Medan tahun pembelajaran 2008/2009.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Pencawan Medan
tahun pembelajaran 2008/2009 yang berjumlah 360 orang. Sampelnya 14,5% dari
jumlah populasi yaitu sebanyak 40 orang. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif korelasi.
Data kemampuan menyimak intensif pidato dan kemampuan menuliskan
kembali naskah pidato yang dibacakan siswa dijaring yang masing-masing
menggunakan objektif tes yang valid sebanyak 20 soal yang disusun berdasarkan
tujuan yang ingin dicapai. Sebelum dilakukan pengujian data terlebih dahulu
dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas.
Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa data berdistribusi normal.
Dari hasil perhitungan pada taraf signifikan α=0,05 diperoleh rhitung = 0,749
dan rtabel = 0,312 ternyata rhitung>rtabel (0,749>0,312). Berdasarkan hasil uji
hipotesis, Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang
signifikan antara kemampuan menyimak intensif pidato dengan kemampuan
menuliskan kembali naskah pidato yang dibacakan siswa kelas X SMA Pencawan
Medan tahun pembelajaran 2008/2009