PEMBELAJARAN APRESIASI TARI MAK INANG MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP PENILAIAN TARI PADA SISWA DI KELAS X SMA SANTA MARIA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran apresiasi tari Mak
Inang melalui media audiovisual pada siswa kelas X di SMA Santa Maria Medan.
Dalam pembahasan ini menggunakan teori-teori yang berhubungan dengan
topik penelitian yaitu teori pembelajaran, teori apresiasi seni tari, teori media
audiovisual, pembelajaran apresiasi tari Mak Inang Pulau Kampai, dan teori
penilaian.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif.
Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah uji t. Uji t digunakan untuk
mengetahui apakah kedua variabel tersebut memiliki konstribusi yang dignifikan atau
tidak. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMA Santa Maria Medan. Dari
populasi ini diambil sampel yaitu siswa kelas X-2 SMA Santa Maria Medan yang
berjumlah 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas pretest dan posttest.
Dari perolehan data diketahui bahwa pembelajaran apresiasi tari Mak Inang
Pulau Kampai sebelum menggunakan media audiovisual dengan nilai rata-rata=
69,12 dan standar deviasi= 9,21. Pembelajaran apresiasi tari Mak Inang Pulau
Kampai melalui media audiovisual dengan nilai rata-rata= 75,75 dan standar deviasi=
9,23. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest
dan data posttest berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas membuktikan bahwa
sampel berasal dari populasi yang homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan
menggunakan uji t. Hasil perhitungan uji t diperoleh thitung lebih besar dari ttabel, yaitu
3,27>2,00, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Hal ini membuktikan bahwa pengaruh pembelajaran apresiasi melalui media
audiovisual berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan siswa
mengapresiasi tari Mak Inang Pulau Kampai.