HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH SMA NEGERI KOTA TEBING TINGGI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan: 1) Antara persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dengan kemampuan guru menerapkan MPMBS, 2) Antara disiplin kerja guru dengan kemampuan guru menerapkan MPMBS, dan 3) Antara persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru secara bersama-sama dengan kemampuan guru menerapkan MPMBS.Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional. Variabel yang diteliti yaitu persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah (X1), disiplin kerja guru (X2) dan kemampuan guru menerapkan MPMBS (Y). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru SMA Negeri kota Tebing Tinggi, yang berjumlah 117 orang, dan diambil sampel penelitian sebanyak 61 orang. Instrumen yang digunakan yaitu angket, sebelum digunakan terlebih dahulu dilakukan ujicoba. Hasil ujicoba angket persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah diperoleh 3 butir yang tidak valid dengan koefisien reliabilitas 0,931, angket disiplin kerja guru diperoleh 2 butir yang tidak valid dengan koefisien reliabilitas 0,952 dan angket kemampuan guru menerapkan MPMBS diperoleh 3 butir yang tidak valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,936.Teknik analisis yang dilakukan yaitu analisis deskripsi dan analisis inferensi yang meliputi analisis korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah, disiplin kerja guru dan kemampuan guru menerapkan MPMBS termasuk kategori kurang. Kemudian terdapat hubungan antara persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dengan kemampuan guru menerapkan MPMBS dengan ry1 = 0,52. Disiplin kerja guru mempunyai hubungan dengan kemampuan guru menerapkan MPMBS dengan ry2 = 0,62. Lebih lanjut hubungan antara persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru secara bersama-sarna terhadap kemampuan guru menerapkan MPMBS dengan ry12 = 0,71 pada taraf  = 5%.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru cukup signifikan menjelaskan (mempengaruhi) kemampuan guru menerapkan MPMBS, dengan koefisien determinasi sebesar 50,9%. Persamaan garis regresi antara kemampuan guru menerapkan MPMBS dengan persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru yaitu didapat Y = -8,56 + 0,37X1 + 0,52X2.Hasil penelitian ini hendaknya dapat bermanfaat bagi para guru dan kepala sekolah guna peningkatan pembelajaran dan mutu pendidikan serta bagi peneliti guna memperdalam informasi tentang penelitian yang relevan.