PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PENDAPATAN ORANGTUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KEARSIPAN KELAS X-AP SMK SWASTA SILOAM 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan pendapatan orang tuar secara parsial dan simultan terhadap hasil belajar kearsipan siswakelas X-AP SMK Swasta Siloam 2 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-AP di SMK Swasta Siloam 2 Medan yang berjumlah 42 orang. Dengan teknik pengambilan sampel proporsional total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan angket. Uji validitas angket menggunakan rumus sproduct moment pearson, dan reliabilitasnya dihitung dengan rumus Cronbach Alpha. Desain penelitian adalah korelasi dan regresi berganda untuk menguji penelitian yaitu dengan uji hipotesisnya uji-t dan uji-F.
Untuk menguji hipotesis apakah ada pengaruh pendapatan orang tua dengan hasil belajar siswa di kelasX-AP SMK Swasta Siloam 2 Medan T.P 2015/2016 dapat dilihat hasil perhitungan uji-t. Bila dilihat dari perhitungan uji-t minat belajar diperoleh nilai thitungs ebesar 3,579 dan dibandingkan nilai ttable pada taraf signifikan 95% yaitu sebesar 1,682 diperoleh thitung>ttabel (3,579 > 1,682). Dan dilihat dari perhitungan uji-t pendapatan orang tua diperoleh nilai thitung sebesar 3,632 dan dibandingkan nilai ttabel pada taraf signifikan 95% yaitu sebesar 1,682 diperoleh nilai t hitung> t tabel (3,632 > 1,682). Dari hasil perhitungan diperoleh thitung lebih besar dibandingkan ttabelmaka hipotesis dinyatakan diterima.Kemudian hasil akhir adalah, ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar dan pendapatan orang tua secara bersama sama dengan hasil belajar siswa dengan nilaiR > r tabel (0,538 > 0,235) dan nilai F hitung> F table (14,853 > 3,13).
Berdasarkan hasil penelitian ini, maka disarankan Kepala sekolah, para guru dan orang diharapkan dapat menerapkan disiplin lebih intenteraksi kepada siswa untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan juga lebih memperhatikan lingkungan belajar siswa sehingga siswa dapat belajar secara nyaman agar proses belajar siswa dapat berlangsung dengan baik, efektif dan efisien