DAMPAK PEMEKARAN KABUPATEN NAGAN RAYA DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang pemekaran Kabupaten Nagan Raya, faktor-faktor pemekaran Kabupaten Nagan Raya dan juga untuk mengetahui dampak pemekaran Kabupaten Nagan Raya dalam bidang pendidikan.
Metode yang di gunakan adalah Deskriptif-Kualitatif. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan Metode Penelitian Lapangan (field research) di kombinasikan dengan Penelitian Kepustakaan (library research), Yaitu dengan mengumpulkan data – data secara objektif berdasarkan hasil wawancara dengan warga tokoh-tokoh masyarakat yang mengetahui tentang pemekaran kabupaten Nagan raya dan dampaknya dalam bidang pendidikan serta mengkolaborasikannya dengan tulisan-tulisan di dalam Buku-Buku yang berkaitan dengan Pemekaran kabupaten Nagan Raya.
Hasil penelitian menunjukkan pertama, pemekaran kabupaten Nagan Raya di awali dengan keinginan oleh masyarakat yang ada di Nagan Raya itu sendiri, bukan dari pusat. Para tokoh yang ada di Nagan Raya menilai bahwa Nagan Raya sudah pantas untuk di jadikan sebagai Kabupaten. Baik itu dari segi penduduk, wilayah, pandapatan, maupun kemakmuran. Kedua, ketika ide pemekaran tersebut muncul, seluruh lapisan masyarakat menyambut dengan baik niat tersebut, baik itu masyarakat yang ada di Nagan Raya maupun masyarakat yang berada di Kabupaten Induk (Aceh Barat), sehingga pada tahun 2002 di bentuklah Kabupaten Nagan Raya sesuai dengan Undang-Undang No 4 Tahun 2002. Ketiga, setelah pemekaran Kabupaten Nagan Raya, kondisi pendidikan di Kabupaten yang di bentuk sudah banyak mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari semakin meningkatnya jumlah sekolah maupun siswa, semakin baiknya sarana dan prasarana yang menunjang proses belajar mengajar (PBM) di sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa Pemekaran Kabupaten Nagan Raya berdampak positif dalam berbagai bidang, khususnya dalam bidang pendidikan