UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI PEMBENTUKAN I DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Penelitian ini termasuk penelitian tindakan (action research) yang dilakukan pada Mahasiswa Jurusan Teknik Mesin FT Unimed Semester ganjil Angkatan 2005. Kebutuhan yang mendesak dilaksanakan penelitian tindakan ini didasari lemahnya pemahaman konsep dan hasil praktek mahasiswa pada matakuliah Teknologi Pembentukan I. Tindakan yang dilakukan adalah menerapkan Pembelajaran Berdasarkan Kontekstual yang penekanannya pada pemahaman konsep dan memampukan mahasiswa merekontruksi dan menemukan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah pendekatan pembelajaran berdasarkan konteks dapat mengatasi kesulitan mahasiswa memahami konsep dan memampukan mahasiswa merekontruksi pada mata kuliah Teknologi Pembentukan I. (2) mendeskripsikan penguasaan konsep dan kemampuan praktek dari mahasiswa dengan menerapkan pendekatan kontekstual. Berdasarkan data penelitian dapat dideskripsikan, pada siklus pertama rata-rata persentase pemahaman konsep mahasiswa dan persentase kemampuan praktek berturut-turut 70%. Pada siklus kedua, melalui pemberian Job-sheet sangat membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan memahami konteks perkuliahan dan lebih mengaktifkan mahasiswa berkoperatif dalam menyelesaikan soal dan job-sheet sehingga rata-rata persentase pemahaman konsep mahasiswadan kemampuan mengkonstruksi dan menemukan melalui kegiatan pengayaan diperoleh hasil 89%. Selanjutnya hasil praktek menunjukkan penguasaan berturut-turut 68%, 86%, dan 96%. Dari 2 siklus tindakan yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran berdasarkan kontekstual dapat meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan mahasiswa pada mata kuliah Teknologi Pembentukan I.