IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR KOMPETENSI GURU SMA NEGERI DI KOTA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kebijakan standar kompetensi guru SMA Negeri di kota Medan, melalui (1) mendeskripsikan faktor komunikasi dalam implementasi kebijakan standar kompetensi guru SMA Negeri di kota Medan, (2) mendeskripsikan faktor sumber daya dalam implementasi kebijakan standar kompetensi guru SMA Negeri di kota Medan, (3) mendeskripsikan faktor disposisi dalam implementasi kebijakan standar kompetensi guru SMA Negeri di kota Medan, (4) mendeskripsikan faktor struktur birokrasi dalam implementasi kebijakan standar kompetensi guru SMA Negeri di kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Responden terdiri dari pihak Dinas Pendidikan kota Medan, Pengawas SMA kota Medan, Kepala SMA Negeri di kota Medan, dan guru SMA Negeri di kota Medan. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yang mengacu kepada pendapat Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor komunikasi, sumberdaya, disposisi dan struktur birokrasi mempengaruhi implementasi kebijakan standar kompetensi guru SMA Negeri di kota Medan. Pada faktor komunikasi, sosialisasi kebijakan standar kompetensi guru tidak dilaksanakan secara rutin dan berkelanjutan. Selanjutnya pada faktor sumber daya ketersediaan sarana dan prasarana yang dimiliki dalam pelaksanaan standar kompetensi guru belum memadai. Kemudian pada faktor disposisi, para pelaksana kebijakan memiliki sikap atau persfektif yang mendukung kebijakan. Pada faktor struktur birokrasi, SOP yang digunakan hanya mengacu pada Permendiknas No. 16 Tahun 2007 karena dalam hal ini belum ada Peraturan Daerah terkait standar kompetensi guru.