KONTRIBUSI PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kabanjahe pada tahun pembelajaran 2015/2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kontribusi penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe tahun pembelajaran 2015/2016.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri 2 kabanjahe tahun pembelajaran 2015/2016 yang terdiri dari lima kelas dengan jumlah siswa sebanyak 160 orang. Sampel penelitian sebanyak 32 siswa dari populasi yang ditentukan secara acak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional.
Data penguasaan kosakata dijaring dengan menggunakan tes objektif sebanyak 20 soal dan kemampuan menulis karangan narasi dengan tes penugasan. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, uji linieritas dan keberartian. Dari data penguasaan kosakata siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe yang diperoleh nilai rata-rata atau mean sebesar 67,65 dan simpangan baku atau standard deviasi sebesar 10,99. Sedangkan, kemampuan menulis karangan narasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,15 dan simpangan baku atau standard deviasi sebesar 9,08.
Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan korelasi Product Moment diperoleh nilai r hitung = 0,473 dan nilai r tabel pada taraf signifikan α= 0,05 dengan N = 32 sebesar 0,349, menunjukkan bahwa r hitung > r tabel yaitu 0,473 > 0,349 maka hipotesis penelitian diterima. Dan nilai kontribusi sebesar 22,3%, hal ini bermakna bahwa terdapat kontribusi yang signifikan antara penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan narasi oleh siswa kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe tahun pembelajaran 2015/2016