PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA KELAS VII MTS NURUL HIKMAH AEK GERGER KECAMATAN UJUNG PADANG KABUPATEN SIMALUNGUN

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Kecamatan Ujung Padang Kabupaten Simalungun. Penelitian ini dilakukan di sekolah MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Kecamatan Ujung Padang Kabupaten Simalungun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu cara atau metode yang mengambarkan fakta-fakta secara apa adanya dan berdasarkan penelitian di lapangan.Adapun alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara observasi dan angket. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang ada di kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Kecamatan Ujung Padang Kabupataen Simalungun yang berjumlah 71 Siswa yang terdiri dari 2 kelas, sekaligus dijadikan sebagai sampel. Teknik Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan rumus tabel frekuensi.Dari hasil penelitian yang dilakukan penulis terhadap guru PKn dan siswa MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Kecamatan Ujung Padang Kabupaten Simalungun yang berjumlah 71 orang, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru PKn sangat besar dalam mengatasi kenakalan siswa. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya usaha-usaha yang dilakukan guru PKn dalam mengatasi kenakalan siswa kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Kecamatan Ujung Padang Kabupaten Simalungun, baik pada saat jam pelajaran (di dalam kelas) atau pada saat diluar jam pelajaran. Dalam mengatasi kenakalan siswa kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Kecamatan Ujung Padang Kabupaten Simalungun, guru PKn juga sangat berperan besar. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya kegiatan-kegiatan posistif yang dilakukan peserta didik, baik terhadap guru selaku pendidik maupun terhadap teman-temannya.