AMéLIORATION DE LA COMPéTENCE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN UTILISANT LA MéTHODE COOPéRATIVE CONCEPT SENTENCE DES LYCéENS SMK N 1 BERASTAGI DE LANNéE SCOLAIRE 2013/2014

Cette recherche a pour but daméliorer la compétence de production écrite de français des lycéens en utilisant la méthode coopérative Concept Sentence. Léchantillon de cette recherche est 39 lycéens dans la classe XI AP 1 du premier semestre à SMK N 1 Berastagi .Cette recherche est la recherche daction de la classe. Cette recherche a été réalisée en deux cycles, chaque cycle se compose de 3 réunions pendant 8 semaines. Cette recherche est faite à SMK N 1 Berastagi dans la classe XI AP 1 au cours de français au mois d’octobre jusquau novembre de lannée scolaire 2013/2014. Cette recherche a été organisée avec les étapes : planifier ce que lenseignant va enseigner en utilisant la méthode coopérative Concept Sentence, faire le scenario de lapprentissage, puis préparer le format de lévaluation de lapprentissage pour lexamen final en conséquence lenseignant sait la compétence de la production écrite des lycéens. Créer des questions pour lexamen final et réaliser lexamen pré-test avant d’enseigner en utilisant cette méthode et lexamen final après avoir terminé le premier cycle et le deuxième cycle.Les données provenaient de la compétence des lycéens en faisant le pré-test, la compétence au premier cycle et la compétence au deuxième cycle (post-test). Sur la base de ces résultats, on peut voir laugmentation de la note de compétence de la production écrite suivante : dans le pré-test il ny a pas de lycéens qui gagnent la note élevée, la note moyenne de premier cycle est 69.94% et la note moyenne de deuxième cycle est 81,94%. Alors, grâce à la méthode coopérative Concept Sentence, on peut voir lamélioration de la compétence de la production écrite de français des lycéens.