PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN MODEL (DISCOVERY LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TANJUNG PURA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penemuan (discovery learning) terhadap kemampuan menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Pura tahun pembelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini bejumlah 217 orang yang terdiri dari tujuh kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang diambil dengan teknik random sampling. Dari pengolahan data diperoleh hasil pretest dengan nilai rata-rata atau mean sebesar 60 standar deviasi = 11,27 , dan standar error = 1,93 yang termasuk kategori baik sebanyak 8 orang (22,9 %), kategori cukup sebanyak 16 orang (45,7%), dan kategori kurang sebanyak 11 orang (31,4%). Hasil postest diperoleh rata-rata atau mean sebesar 77, standar deviasi = 11,28 , dan standar error = 1,94 yang termasuk kategori sangat baik sebanyak 12 orang (34,3%), kategori baik sebanyak 15 orang (42,9%), dan kategori cukup sebanyak 8 orang (22,8%). Dari uji data hasil kelas pretest dan postest didapat dua hasil yang berdistribusi normal. Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, diperoleh to sebesar 6,20. Setelah to diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t dengan taraf signifikan 5% dengan df = N-1= 35-1 = 34 dari df 35 diperoleh taraf signifikan 5% = 2,04, karena to diperoleh thitung >ttabel yakni 6,20 > 2,04 maka hipotesis nihil (ditolak) dan hipotesis alternatif (diterima). Dapat disimpulkan bahwa, adanya pengaruh yang signifikan atas penggunaan model pembelajaran penemuan (discovery learning) terhadap kemampuan menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Pura tahun pembelajaran 2014/2015.