PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Examples Non Examples terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Pembelajaran 2013/2014 . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan sebanyak 125 orang. Sampel diambil sebanyak 84 orang dari dua kelas, 42 orang untuk kelas eksperimen dan 42 orang untuk kelas kontrol.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yaitu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model yang digunakan. Alat pengumpulan data adalah berupa tes essay dalam bentuk penugasan yaitu menulis cerita pendek. Hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran examples non examples berada dalam katagori baik dengan nilai rata-rata 78,07. Jika dibandingkan dengan pembelajaran yang menggunakan model ekspositori, nilai rata-ratanya 62,5 berada dalam katagori cukup. Analisis pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan uji ”t”. Selanjutnya, dari perhitungan uji hipotesis diperoleh harga thitung = 9,32 dan ttabel pada taraf signifikan 5% = 1,99, dengan df = 84-2 = 82, dipergunakan df yang paling dekat dengan 82. Hipotesis lebih efektif apabila ttabel < thitung yaitu 1,99 < 9,32 atau hipotesis alternatif (Ha) diterima yang menyatakan model pembelajaran Examples Non Examples lebih berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Pembelajaran 2013/2014.