EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SIMPOSIUM TERHADAP KEMAMPUAN BERARGUMENTASI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 2 TAKENGON TAHUNPEMBELAJARAN 2013/2014

Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan Efektivitas Penggunaan Metode Simposium Terhadap Kemampuan Berargumentasi Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Takengon Tahun Pembelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 2 Takengon yang berjumlah 203 orang. Sementara sampel penelitian yang diambil secara acak kelas (cluster random sampling). Kelas yang dijadikan sampel adalah kelas XII-A sebagai kelas eksperimen.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, yakni menggunakan teknik one group pretes-postes design yaitu eksperimen yang dilaksanakan dengan memberi perlakuan, namun sebelumnya diberikan pretes kemudian postes untuk mengetahui perbandingan antara hasil pretes dan postes.Kelas pretes diberi perlakuan dengan menggunakan metode diskusi dan kelas postes diberi perlakuan dengan menggunakan metode simposium .Dari distribusi data yang diperoleh, diketahui kelas pretes memiliki rata-rata 68,80 dengan standar deviasi sebesar 6,94, sementara kelas postes memiliki rata-rata 85,04 dengan standar deviasi sebesar 8,54.Berdasarkan perhitungan uji hipotesis, diketahui bahwa nilai t = 7. t 5% = 0,2787 dan tt 1% = 0,368 karena t yang diperoleh lebih besar dari t yaitu 0,2787<7> 0,368. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berargumentasi lebih efektif menggunakan metode simposium daripada metode diskusi pada siswa kelas XII SMA Negeri 2 Takengon tahun pembelajaran 2013/2014.