PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN PERGAULAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA METHODIST-1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar ekonomi, 2) pengaruh lingkungan pergaulan terhadap prestasi belajar ekonomi, 3) pengaruh lingkungan keluaga dan lingkungan pergaulan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA methodist-1 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan mei 2016 dengan populasi siswa sebanyak 79 siswa di kelas XI IPS SMA Methodist-1 Medan. Sampel penelitian diperoleh dari teknik total sampling. Dengan jumlah sampel sebanyak 79 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket/kuesioner untuk variabel lingkungan keluarga dan lingkungan pergaulan yang telah diuji validitas dan reliabilitas, dan penumpulan data untuk prestasi belajar ekonomi siswa diperoleh melalui dokumentasi nilai rapor.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Terdapat pegaruh yang positif dan signifikan antara lingkunga keluarga terhadap prestasi belajar ekonomi (thitung.> ttabel = 9.387>1,665 dengan nilai taraf signifikan 5% ) 2. Tidak terdapat pengaruh antara lingkungan pergaulan terhadap prestasi belajar ekonomi (thitung.> ttabel = 1,656< 1,665)dengan nilai taraf signifikan 5% 3). Terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga dan lingkungan pergaulan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Methodist-1 Medan tahun pembelajaran 2015/2016 (fhitung > ftabel yaitu 7.218>2,736 dengan nilai taraf signifikansi 5% )