HUBUNGAN BERFIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN ANGKATAN 2014

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang positifdan signifikan antara berfikir kreatif dengan prestasi belajar?,apakah terdapathubungan yang positif dan signifikan antara Motivasi berprestasi dengan prestasibelajar?,serta apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara berfikirkreatif dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar mahasiswa JurusanPendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan2014?.Lokasi Penelitian adalah di Jurusan Pendidikan Ekonomi FakultasEkonomi Universitas Negeri Medan Jalan Willem Iskandar Pasar V Medan.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomiangkatan 2014 berjumlah 330 orang. Sampel dari penelitian ini adalah sebanyak 82orang mahasiswa atau 25% dari pupulasi dengan tehnik Propotional randomsampling. Instrumen data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dandokumentasi. Setelah data diperoleh dan digunakan analisis data denganmenggunakan program aplikasi SPSS 20, diperoleh antara berfikir kreatif denganprestasi belajar dengan thitung > ttabel yaitu 7 > 1,99006, dengan nilai signifikan(sig.) 0,000 pada 95% atau É‘ = 0,05, nilai antara berfikir kreatif dengan prestasibelajar dengan thitung > ttabel yaitu > 1,99006, dengan nilai signifikan (sig.)0,000 pada 95% atau É‘ = 0,05. Dan diperoleh nilai antara berfikir kreatif danmotivasi berprestasi dengan prestasi belajar dengan Fhitung > Ftabel yaitu 68,104 > 3,11dengan nilai signifikan (sig.) 0,000 pada 95% atau É‘ = 0,05 dan sumbangan secarasimultan sebesar 63,3 % dan 36,7% dipengaruhi variabel lain. Hal ini menunjukkanterdapat hubungan positif dan signifikan antara Berfikir kreatif dan motivasiberprestasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FakultasEkonomi Universitas Negeri Medan angkatan 2014