PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 PAYUNG T/A 2012/2013

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran Picture and Picture dan Talking Stick dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Payung di desa Batukarang T/A 2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 di SMP Negeri 1 Payung yang berjumlah 40 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi dan tes hasil belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase nilai pre-tes siswa yang tuntas adalah 12,5 % dengan rata rata nilai nilai siswa 42,37. Siklus I diperoleh hasil belajar 62,5 % dengan rata rata 72,65 dan siklus II diperoleh hasil belajar 97,5 % dengan rata rata 92,4 sedangkan hasil observasi aktivitas di siklus I yaitu 32,5 %, dan aktivitas di siklus II yaitu 75,5 %. Serta hubungan antara aktivitas dan hasil belajar Rxy adalah 0,580 yang berarti tinggi dan berhubungan positif, dan adanya perbedaan yang signifikan dan positif peningkatan hasil belajar antara siklus I dan siklus II dilihat dari > yaitu 8,474 > 1,990. Secara keseluruhan aktivitas dan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran ini dapat disimpulkan bahwa kolaborasi model pembelajaran Picture and Picture dan Talking Stick dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi