PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN PERILAKU METAKOGNISI MAHASISWA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan perilaku metakognisi mahasiswa pada matakuliah Fisika Umum melalui penerapan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest design. Data pengetahuan dan keterampilan metakognisi dikumpulkan dengan tes berbentuk melalui angket. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan metakognisi mahasiswa dinilai berdasarkan perbandingan rerata nilai gain yang dinormalisasi, N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah pada topik kinematika dan dinamika partikel dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa, termasuk kategori sedang, begitu juga dengan perilaku metakognisi mereka termasuk dalam kategori baik.