PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN TEKNIK MNEMONIK DAN TEKNIK PETA PIKIRAN PADA SUB MATERI MOLLUSCA DI KELAS X SMA SWASTA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran teknik mnemonik dan teknik peta pikiran pada sub materi mollusca di kelas X SMA Swasta Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Pembelajaran 2014/2015, yaitu sebanyak 3 kelas dengan jumlah siswa 101 orang siswa. Sampel diambil secara acak (random sampling) sebanyak 2 kelas yaitu kelas X1 sebagai kelas yang diajar menggunakan teknik mnemonik dan X2 sebagai kelas yang diajar menggunakan teknik peta pikiran, masing-masing kelas berjumlah 33 siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 66 siswa. Jenis penelitian adalah eksperimen. Sebelum diberikan perlakuan, rata-rata nilai pretes pada kelas eksperimen I adalah 33.18 dan setelah diberi perlakuan menjadi 77.57, sedangkan hasil pretes siswa kelas eksperimen II sebesar 30.60 dan setelah diberi perlakuan menjadi 73.93. Berdasarkan nilai tersebut dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen I lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen II. Analisis statistika menunjukkan thitung > ttabel, dengan dk 64, α = 0.05 adalah 2.179 > 1.997 yang berarti ada perbedaan antara hasil belajar siswa yang diajar menggunakan teknik mnemonik dan teknik peta pikiran pada sub materi mollusca di kelas X SMA Swasta Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Pembelajaran 2014/2015.