APLIKASI TEKNIK MENCATAT MIND MAPPING UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA DALAM MENGORGANISASIKAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 TALAWI TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aplikasi teknik mencatat mind mapping untuk mengembangkan kreativitas siswa dalam mengorganisasikan pembelajaran biologi dikelas XI IPA SMA Negeri 1 Talawi Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Talawi yang berjumlah 105. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 21 orang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen, dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan lembar obsevasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, aplikasi teknik mencatat mind mapping mampu mengembangkan kreativitas siswa dalam mengorganisasikan pembelajan biologi, nilai rata-rata kreativitas siswa yang dihasilkan pada observasi pertama 55,20, kedua 73,52, dan ketiga 81,68 dengan nilai kreativitas sebesar 70,15%. Nilai rata-rata kreativitas yang mengalami peningkatan dari observasi I, II, dan III yang mengindikasikan bahwa kreativitas siswa mengalami perkembangan. Berdasarkan hasil nilai kreativitas diperoleh nilai rata-rata 70,15% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi teknik mencatat mind mapping mampu mengembangkan kreativitas siswa dalam mengorganisasikan pembelajaran biologi kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Talawi Tahun Pembelajaran 2014/2015.