PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIFE MAKE A MATCH DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SUB MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA SWASTA AL-HIDAYAH MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Make a Macth dan model pembelajaran Konvensional pada materi pencemaran lingkungan kelas X SMA SwastaAl-Hidayah Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan, yang terdiri dari 3 kelas. Jumlah siswa seluruhnya114 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel acak pada 2 kelas yaitu kelas X1 dan X2 yang masing-masing kelas berjumlah 38 orang. Kelas X1 sebagai kelas Make a Macth dan kelas X2 sebagai kelas Konvensional. Jenis penelitian yang dilakukan termasuk penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Make a Macth dan model pembelajaran Konvensional. Berdasarkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas Make a Macth sebesar 86,1 dengan standart deviasi 7,49, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas Konvensional sebesar 80,1 dengan standart deviasi 6,24. Adanya perbedaan hasil belajar tersebut dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan α = 0,05 dimana thitung 3,973 > ttabel 1,995 yang berarti dalam penelitian ini H0 ditolak sekaligus menerima Ha sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match dan model pembelajaran Konvensional pada materi pencemaran lingkungan Kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013.