PENGARUH PENGGUNAAN JURNAL HASIL PENELITIAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI SMA SWASTA HANG TUAH BELAWAN T.P 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan jurnal hasil penelitian dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa SMA kelas XI pada materi pokok sistem reproduksi manusia di SMA Swasta Hang Tuah Belawan Tahun Pembelajaran 2012/2013.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Hang Tuah Belawan yang berjumlah 85 siswa dan sampel diambil secara random (acak) yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas Eksperimen yang siswanya berjumlah 28 orang dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas Konvensional yang siswanya berjumlah 28 orang. Instrument yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes yang berbentuk soal pilihan berganda yang terdiri dari 25 butir soal yang terlebih dahulu divalidasi.Berdasarkan hasil uji persyaratan data, baik data hasil belajar siswa pada kelas eksperimen maupun kelas konvensional dinyatakan berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Sementara berdasarkan hasil analisis data penelitian, terlihat adanya perbedaan hasil belajar. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas konvensional, dimana rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 79,57 sedangkan hasil belajar pada kelas konvensional adalah sebesar 69,42. Adanya perbedaan hasil belajar tersebut juga terbukti melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan (α = 0,05) dimana thitung > ttabel yaitu 3,34 > 2,006 yang berarti dalam penelitian ini Ho ditolak sekaligus menerima Ha. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penggunaan jurnal hasil penelitian dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa SMA kelas XI pada materi pokok sistem reproduksi manusia di SMA Swasta Hang Tuah Belawan Tahun Pembelajaran 2012/2013.