PERBANDINGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBERI DAN TANPA DIBERI TUGAS TEKNIK PETA PIKIRAN PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA SWASTA SANTO YOSEPH MEDAN T.P. 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbandingan motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diberikan tugas dengan teknik peta pikiran dengan yang tidak diberi teknik peta pikiran pada materi Sistem Saraf pada Manusia di Kelas XI IPA SMA Swasta Santo Yoseph Medan Tahun Pembelajaran 2012/ 2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Swasta Santo Yoseph Medan Tahun Pembelajaran 2012/ 2013 yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 82 orang. Sampel penelitian diambil secara total sampling dengan jumlah siswa sebanyak 82 orang dengan perincian kelas XI IPA 1 sebanyak 41 orang dan kelas XI IPA 2 sebanyak 41 orang. Berdasarkan hasil analisis data, nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diberikan tugas dengan menggunakan teknik peta pikiran sebesar 72 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa diberi tugas tanpa menggunakan teknik peta pikiran sebesar 55,8. Untuk pengujian hipotesis menggunakan uji-t satu pihak dan taraf kepercayaan α = 0,05 dimana thit> ttab (7,63 > 1,99), yang berarti dalam penelitian ini H0 ditolak sekaligus menerima Ha. Berdasarkan hasil perhitungan skor motivasi belajar siswa diperoleh nilai persentase motivasi belajar siswa secara klasikal untuk kelas eksperimen sebesar 76,37% dan untuk kelas kontrol 58,77%. Dari hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan α = 0,05 dimana thit> ttab (16,83> 1,99), yang berarti dalam penelitian ini H0 ditolak sekaligus menerima Ha. Maka dapat disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa yang diberi tugas dengan menggunakan teknik peta pikiran lebih tinggi dari motivasi dan hasil belajar siswa yang diberi tugas tanpa menggunakan teknik peta pikiran pada materi Sistem Saraf pada Manusia di Kelas XI IPA SMA Swasta Santo Yoseph Medan Tahun Pembelajaran 2012/ 2013.