PERSEPSI SISWA TERHADAP PERANAN ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang persepsi siswa terhadap peranan orang tua dan minat belajar dalam peningkatan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Medan yang terdiri dari 5 kelas dengan total siswa sebanyak 200 orang. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 kelas, yaitu kelas (XI IPA 1) 40 orang dan (XI IPA 2) 35 orang. Alat yang digunakan untuk mendapatkan data penelitian adalah angket yang bersifat tertutup dengan jumlah angket sebanyak 30 butir. Dari hasil analisis deskriptif korelasional ditemukan bahwa secara umum terdapat hubungan yang signifikan dan berarti antara peranan orang tua (X1) dan minat belajar (X2) terhadap hasil belajar biologi siswa (Y). Untuk pengujian hipotesis dengan statistik uji t antara peranan orang tua terhadap hasil belajar biologi siswa diperoleh harga thitung (8,12) > ttabel (2,00). Maka dapat disimpulkan bahwa korelasi antara peranan orang tua (X1) dengan hasil belajar siswa (Y) berarti pada taraf signifikan α = 0,05. Berarti Ha : ρ ≠ 0 diterima. Untuk pengujian hipotesis minat belajar (X2) didapat ttabel (8,87) > ttabel (2,00). Maka dapat disimpulkan bahwa korelasi antara minat belajar (X2) dengan hasil belajar siswa (Y) berarti pada taraf signifikan α = 0,05. Berarti Ha : ρ ≠ 0 diterima. Dari hasil perhitungan uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa peranan orang tua dan minat belajar secara bersama-sama memberikan kontribusi yang berarti terhadap hasil belajar biologi kelas XI IPA SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 2011/2012.