PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARA KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI POKOK VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 1 TANJUNGBALAI

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran dengan yang diajar Numbered Head Together (NHT) menggunakan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) pada materi Virus di kelas X SMA Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 2015/2016, dengan pengajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) sebagai kelas eksperimen 1 dan pengajaran menggunakan pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS) sebagai kelas eksperimen ke 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 8 kelas. Yang menjadi sampel penelitian adalah kelas X-3 dan Kelas X-4, dengan jumlah 72 siswa. Pada kelas X-3 diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) dan kelas X-4 diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS). Penelitian ini diaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjungbalai pada agustus – oktober 2015. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) lebih tinggi daripada pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS), dimana diperoleh 1 = 80,889 dengan SD X1 =9,896 untuk kelas eksperimen 1, sedangkan pada kelas eksperimen ke 2 diperoleh 2 = 83,00 dengan SD X2 = 11,043. Hasil analisis data menunjukkan thitung < ttabel (0,348 < 1,670). Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan tidak signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS) dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) pada materi Virus di SMA Negeri 1 Tanjungbalai