MENGUKUR KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN ANIMALIA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPBOOK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media flipbook terhadap keterampilan metakognitif siswa pada pembelajaran biologi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deksriptif dengan metode kualitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas X MIA SMA Negeri 16 Medan. Sampel penelitian terdiri dari 1 kelas yaitu kelas X MIA 3 sebanyak 33 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket keterampilan metakognitif, lembar panduan wawancara, dan lembar observasi yang telah divalidasi. Hasil penelitian didapatkan media flipbook berpengaruh terhadap keterampilan metakognitif siswa pada pembelajaran biologi materi Kingdom Animalia dengan nilai rata-rata yaitu 74,1% komponen pengawasan diri, 69,1% komponen perencanaan, 67,3% komponen pemahaman strategi, 61,1% komponen evaluasi dan 59,7% komponen manajemen (keseluruhan masuk dalam kategori sudah berkembang).