Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Media Photostory bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan media photostory terhadap peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa di kelas VIII-1 SMP Negeri 4 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 4 Medan yang berjumlah 38 orang. Instrumen penelitian dalam mengumpulkan data penelitian adalah tes uraian yang sama untuk pretes dan postes sebanyak satu soal. Dalam menguji hipotesis digunakan ketuntasan klasikal yaitu jumlah siswa yang memenuhi atau lebih dari KKM minimal 85%. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian siklus I dan siklus II diketahui adanya peningkatan ketuntasan yang diperoleh siswa dalam pembelajaran menulis teks berita. Hasil ketuntasan tes pada siklus I sebesar 36,84% dengan nilai rata-rata sebesar 70,24 dalam kategori baik. Setelah dilakukan refleksi dari siklus I dan beberapa perbaikan, akhirnya pada siklus II nilai postes mengalami peningkatan ketuntasan siswa mencapai 97,36% dengan nilai rata-rata yang dicapai sebesar 84,81 dan termasuk dalam kategori baik. Terjadi peningkatan dari siklus I sebesar 60,52%. Pembelajaran menulis teks berita menggunakan media photostory, jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran photo story (foto bercerita) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti menyarankan kepada guru bahasa dan sastra Indonesia hendaknya berperan aktif sebagai inovator dan fasilitator dalam memilih media dan teknik pembelajaran. Bagi para peneliti lain dapat melakukan penelitian serupa dengan kajian yang berbeda.