Ameliah, Nurul (2018) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN DRAMA UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 MEDAN. Masters thesis, UNIMED.
1. NIM 8166192019 COVER.pdf - Published Version
Download (41kB) | Preview
2. NIM 8166192019 PENGESAHAN.pdf - Published Version
Download (212kB) | Preview
3. NIM 8166192019 ABSTRAK.pdf - Published Version
Download (139kB) | Preview
4. NIM 8166192019 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version
Download (235kB) | Preview
5. NIM 8166192019 DAFTAR ISI.pdf - Published Version
Download (219kB) | Preview
6. NIM 8166192019 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version
Download (230kB) | Preview
7. NIM 8166192019 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version
Download (137kB) | Preview
8. NIM 8166192019 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version
Download (110kB) | Preview
9. NIM 8166192019 BAB I.pdf - Published Version
Download (589kB) | Preview
13. NIM 8166192019 BAB V.pdf - Published Version
Download (286kB) | Preview
14.NIM 8166192019 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (251kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeksripsikan hasil pengembangan
multimedia interaktif dalam pembelajaran drama untuk kelas XI SMA Negeri 4
Medan, (2) Mendeskripsikan hasil kelayakan pengembangan multimedia interaktif
dalam pembelajaran drama untuk siswa kelas XI SMA Negeri 4 Medan, (3)
Mendeskripsikan keefektifitasan pengembangan multimedia interaktif dalam
pembelajaran drama untuk kelas XI SMA Negeri 4 Medan. Multimedia interaktif
dikembangkan dalam bentuk CD pembelajaran interaktif. Metode penelitian ini
adalah penelitian dan pengembangan. Research dan Developmemt (R&D) dengan
model DDD-E (Decide, Design, Develop, Evaluate). Hasil Penelitian
menunjukkan bahwa: (1) validasi ahli materi dengan rata-rata 93% pada kriteria
sangat baik; (2) validasi ahli desain media dengan rata-rata 90% pada kategori
sangat baik; (3) respon guru dengan rata-rata 96% pada kriteria sangat baik, (4) uji
coba perorangan dengan rata-rata 77% dengan kriteria baik, (5) uji coba kelompok
kecil dengan rata-rata 87% dengan kriteria sangat baik, (6) uji kelompok lapanga
terbatas dengan rata-rata 95% dengan kriteria sangat baik. Kegiatan akhir dari
pengembangan media pembelajaran ini dilanjutkan dengan melihat keefektifitasan
siswa dalam pembelajaran drama. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI SMA
Negeri 4 Medan. Hasil belajar tes pembelajaran drama pada materi isi dan teks
kebahasaan sebelum menggunakan media pembelajaran sebesar 67,9, sedangkan
hasil belajar tes sesudah menggunakan media pembelajaran 77,37. Selisih yang
diperoleh sebesar 9,44 dari sebelum ke sesudah. Hasil belajar tes pembelajaran
drama pada pementasan drama sebelum menggunakan media pembelajaran
sebesar 64,28, sedangkan hasil belajar tes sesudah menggunakan media
pembelajaran 82,65, Selisih yang diperoleh sebesar 18,37 dari sebelum ke
sesudah. Implikasi multimedia interaktif dalam pembelajaran drama adalah media
pembelajaran ini akan memberikan kemudahan bagi guru untuk memberikan
materi pelajaran, serta memberikan kemudahan bagi siswa dalam menerima dan
menerapkan materi pelajaran yang diberikan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information: | 822 Ama p |
| Keywords: | media, drama, multimedia, interaktif |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PR English literature > PR621 Drama |
| Divisions: | Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 17 Oct 2018 02:53 |
| Last Modified: | 17 Oct 2018 02:53 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/30962 |
Actions (login required)
- View Item