PENGARUH ETOS KERJA GURU DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA N 1 SIANTAR NARUMONDA TAHUN AJARAN 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah etos kerja guru dan aktivitas belajar siswa yang rendah menyebabkan prestasi belajar siswa tidak tercapai dengan prestasi yang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etos kerja guru dan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi Kelas XI IPS SMA N 1 Siantar Narumonda Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Siantar Narumonda yang berjumlah 108 siswa kemudian diambil sampel dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling sebanyak 86 siswa. Metode pengumpulan data adalah observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear berganda, koefisien determinasi (R2), uji “t” secara parsial dan uji “F” secara simultan. Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara etos kerja guru terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai thitung > ttabel = 6,701 >1,988, (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai thitung > ttabel (4,783>1,988), (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara etos kerja guru dan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai Fhitung = 66,691>3,11 dengan signifikan 0,000 lebih kecil dari 0,05 dan df = n-2. Hasil regresi linear berganda Y = 45,150+ 0,300 X1 + 0,159 X2. Hasil uji R2, sebesar 0,616 atau 61,6%, sedangkan sisanya sebesar 38,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam model yang diteliti. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara etos kerja guru dan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar Ekonomi Kelas XI IPS SMA N 1 Siantar Narumonda Tahun Ajaran 2016/2017.