PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DALAM KONTEKS PENDIDIKAN FORMAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X JURUSAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK PAB MEDAN ESTATE TAHUN AJARAN 2012/2013

Masalah dalam penelitian ini adalah banyaknya siswa yang memiliki prestasi belajar yang rendah dan banyaknya output siswa yang setelah menyelesaikan sekolah menengah kejuruan tidak memiliki keterampilan terutama dalam bidang kewirausahaan, sehingga dibutuhkan bimbingan agar mengarahkan siswa lebih kreatif dan inovatif. Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar dalam konteks pendidikan formal terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X jurusan teknik sepeda motor di SMK PAB 6 Medan Estate Tahun Ajaran 2012/ 2013.Penelitian ini dilakukan di SMK PAB 6 Medan Estate dengan populasi sebanyak 51 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah teknik total sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur bimbingan belajar berupa angket dan untuk mengukur prestasi belajar ekonomi siswa digunakan Daftar Kumpulan Nilai ekonomi siswa kelas X Jurusan Teknik Speda Motor SMK PAB 6 semester 1 Tahun Ajaran 2012/ 2013. Uji validitas angket menggunakan teknik Korelasi Product Moment. Reliabilitas tes diuji dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Kemudian data dianalisis dengan rumus regresi linear berganda. Selanjutnya untuk menguji hipotesis digunakan uji t.Hasil analisis regresi linier sederhana diperoleh persamaan garis linear Y=28,700+0,438X. Untuk uji t bimbingan belajar diperoleh thitung sebesar 3,355 ≥ ttabel 2,002 maka ada pengaruh positif dan signifikan bimbingan belajar dalam konteks pendidikan formal terhadap prestasi belajar siswa kelas X jurusan Teknik Sepeda Motor di SMK PAB 6 Medan Estate.