PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER IISMA CERDAS MURNI TEMBUNG T.P. 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh modelDiscovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor dikelas X Semester II SMA Cerdas Murni Tembung T.P. 2013/2014.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian iniadalah seluruh siswa kelas X Semester ganjil SMA Cerdas Murni yang terdiri daritiga kelas. Sampel penelitian ini diambil dua kelas yaitu X-2 (sebagai kelaseksperimen) dan kelas X-3 (sebagai kelas control) yang masing-masing berjumlah 30siswa yang di tentukan denganteknik Claster Random Sampling. Kemudian diberikanperlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran DiscoveryLearning dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data yang digunakandalam penelitian ini yaitu tes essay yang telah divalidkan oleh validator.Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen dan nilairata-rata kelas kontrol. Setelah pembelajaran selesai diberikan postes kepada kelaseksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil uji t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 , maka 𝐻𝑎diterima, dengan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dankalor dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas X Semester II SMA Cerdas Murni T.P.2013/2014.