PENGARUH ORGANISASI TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIMED TAHUN AJARAN 2013

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana pengaruh organisasi terhadap kecerdasan emosional mahasiswa yang mengikuti organisasi di Fakultas Ilmu Pendidikan UNIMED. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan menggunakan metode analisis deskriptif untuk menganalisis data. Subjek dalam penelitian adalah Mahasiswa yang mengikuti organisasi di fakultas ilmu pendidikan dengan jumlah 51 orang. Penentuan subjek penelitian dilakukan dengan Propotional Random Sampling. Data yang digunakan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh organisasi terhadap kecerdasan emosional dikumpulkan melalui angket yang diisi selama penelitian berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan organisasi dapat dikategorikan baik dengan rata-rata 81%. (2) Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa kecerdasan emosional banyak ditentukan terhadap keaktifan dalam mengikuti organisasi yang sangat baik dengan rata-rata 82%. (3) Korelasi yang diperoleh antara organisasi dengan kecerdasan emosional menunjukkan angka sebesar 80%. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan yang signifikan skor thitung lebih besar dari ttabel yaitu 0,0869>0,231 dengan nilai signifikan 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini adalah organisasi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kecerdasan emosional mahasiswa.