HUBUNGAN KETERAMPILAN MENJELASKAN TUTOR DENGAN HASIL BELAJAR MENJAHIT PESERTA DIDIK DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) KUTILANG MEDAN. 2013

Masalah dalam penelitian ini yaitu tutor tidak memahami bagaimana caramenyampaikan materi pembelajaran yang baik sehingga peserta didik mengalamikesulitan dalam menerima materi yang disampaikan dan berdampak pada hasilbelajar yang buruk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubunganketerampilan menjelaskan tutor dengan hasil belajar menjahit peserta didik diLembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Kutilang Medan.Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah keterampilanmenjelaskan yang dikemukakan oleh Asril (2011:84) bahwa keterampilanmenjelaskan adalah “ Penyajian informasi secara lisan yang dikelola secarasistematis untuk menunjukkan adanya hubungan antara satu dengan yanglainnya”. Dengan adanya keterampilan menjelaskan maka diharapkan kepadapeserta didik untuk lebih mudah memahami pelajaran. Sehingga dengan adanyapemahaman diharapkan hasil belajar pun akan meningkat. Sedangkan teori hasilbelajar dikemukakan oleh Abdurahman (2009:37-38) bahwa hasil belajar adalah“Kemampuan yang diperoleh peserta didik setelah melalui kegiatan belajar”.Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif.Sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang. Alat pengumpulan data dalampenelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yangdigunakan adalah dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product momentdan uji hipotesis.Hasil analisis korelasi product moment antara variabel X dan Y diperolehthitung= 0,429 > ttabel= 0,361 (kategori sedang). Selanjutnya hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thitung=2,512 > ttabel= 0,683. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan menjelaskan tutor dengan hasil belajar peserta didik menjahit di LKP Kutilang Medan