DÉVELOPPEMENT DU MÉDIA D’APPRENTISSAGE DE FRANÇAIS EN UTILISANT SWISHMAX À SMAN 21 MEDAN

Cette recherche vise à développer le media d'apprentissage en utilisant swishmax
dans l’apprentissage de français au Lycée et savoir le niveau de validité du média
d’apprentissage développé. La recherché utilise la methode de développement ou
Research and Development (R&D). La recherche n’est pas arrivée à l’étape de
tester l’éfficacité du produit. L’étape de la recherche est commencé par collecter
des informations et analyser des besoins en distribuant des questionnaire aux
élèves, concevoir en rassemblant du matériel d’apprentissage et réaliser le média
d’apprentissage selon la conception qui a été réalisé, et valider le média
d’apprentissage à l’expert en média et à l’expert en matériau. L’instrument de
collecte des données est des fiches d’évaluation des validateurs. La technique
d’analyse des données utilise l’analyse du contenu et l’analyse d’évaluation en
pourcentage. Les résultats de recherche déclarent que le média d’apprentissage
développé en utilisant swishmax est valide à utiliser dans l’apprentissage de
français au Lycée. Le résultat de validation par l’expert en média est 90% et
l’expert en matériau est 78%. Les résultats de validation du média est inclus dans
la catégorie ‘’très bien’’. Les résultats de validation de matériel est inclus dans la
catégorie ‘’bien’’. Basé sur des résultats d’étude, on peut voir que le média
d’apprentissage en utilisant swishmax est valide à utiliser dans l’apprentissage de
français.