PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERBASIS PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI FLUIDA DINAMIS DI KELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, hasil pengujian kelayakan dan respon siswa terhadap instrumen tes berbasis pemecahan masalah pada materi fluida dinamis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model 4D (Define, Design, Development and Disseminate). Penelitian dilakukan di SMA Negeri 7 Medan dengan subjek penelitian siswa-siswi kelas XI IPA 1 yang berjumlah 12 orang siswa untuk uji coba skala kecil dan 35 orang siswa untuk uji coba skala luas. Berdasarkan analisis validitas isi menggunakan indeks Validitas Aiken, diperoleh 11 soal dapat dilanjutkan ke tahap uji coba. Pada uji coba skala kecil, diperoleh hasil validitas butir soal sebanyak 8 soal valid dan 3 soal tidak valid. Nilai reliabilitas sebesar 0,90 dengan kriteria sangat tinggi. Berdasarkan tingkat kesukaran diperoleh 3 soal mudah dan 8 soal sedang. Dari aspek daya pembeda diperoleh 1 soal sangat baik, 5 soal baik dan 5 soal cukup. Uji respon siswa diperoleh rata-rata sebesar 85% kategori sangat baik. Dari uji coba skala kecil, soal yang tidak memenuhi kriteria harus direvisi agar dapat diujikan ke skala luas. Pada uji coba skala luas, diperoleh hasil validitas butir soal sebanyak 9 soal valid dan 2 soal tidak valid. Nilai reliabilitas sebesar 0,79 dengan kriteria tinggi. Ditinjau dari tingkat kesukaran diperoleh 3 soal mudah, 1 soal sukar dan 7 soal sedang. Dari aspek daya pembeda diperoleh 2 soal sangat baik, 4 soal baik, 4 soal cukup dan 1 soal jelek. Uji respon siswa diperoleh rata-rata sebesar 81% kategori sangat baik. Berdasarkan keseluruhan hasil pengujian diperoleh kesimpulan bahwa 9 soal layak dan diterima sebagai instrumen tes berbasis pemecahan masalah pada materi fluida dinamis.