PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN BERBASIS MUTU DI SMK SWASTA HARAPAN STABAT

Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran Berbasis Mutu Di SMK Swasta Harapan Stabat. Tesis. Medan: Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan, April 2022.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis mutu di SMK Swasta Harapan Stabat. Penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa (1) Perencanaan sarana dan prasarana mengacu pada permendikbud no 34 2018. Perencanaan berjalan efektif namun kurang efesien, karena ada sarpras yang tersedia, namun ada juga sarpras yang tidak tersedia (2) Pengadaan sarana dan prasarana dilakukan dengan memperhatikan asas manfaat dan kegunaan. Pengadaan dilakukan dengan cara membeli, produksi sendiri atau pendaurulangan (3) sarpras diinventaris, disimpan di tempat penyimpanan yang tersedia, dan dipelihara sesuai dengan keadaan sekolah, bisa setiap hari, satu bulan, tiap 4 bulan, bahkan tahunan. (4) Penggunaan sarana dan prasarana diperuntukkan bagi keberlangsungan proses pembelajaran. Penggunaan sarpras efektif, sesuai fungsinya, belum efesien karena tidak disiplin dalam penggunaannya. (5) Penghapusan dilakukan dengan cara recycle, dijual atau dibakar.