PENGEMBANGAN MODEL JURNAL REFLEKTIF DALAM SUPERVISI AKADEMIK

Pengembangan penelitian ini diharapan mampu memberikan hasil tersusunnya sebuah model jurnal reflektif dalam supervisi akademik yang natinya juga berimplikasi untuk memberikan wawasan dan informasi yang luas bagi praktisi pendidikan dan mampu mewujudkan keinginan bersamaan antara pengawas sekolah dan guru yang sama-sama punya cita-cita mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menyelenggarakan pendidikan secara optimal sesuai dengan peraturan yang ada. Dalam penelitian pengembangan Model Jurnal reflektif dalam supervisi akademik dilaksanakan uji coba produk di 8 Sekolah Menengah Kejuruan negeri dan swasta yang ada di lingkungan Dinas Kota Binjai, pada Tahun ajaran 2014/2015 di kelas X dan XI semester II. Pelaksanaan penelitian ini melibatkan 2 orang pengawas dikmen sebagai pelaku pelaksanaan supervisi akademik pada 8 sekolah yang menjadi supjek uji coba sebagai sekolah binaan pengawas. Setelah dilakukan 3 kali uji coba maka diperoleh hasil Model Jurnal reflektif dalam Supervisi Akademik Desain 4 yang menjadi rumusan Model Jurnal Reflektif dalam Supervisi Akademik. Model ini terdiri dari 2 bagian yaitu Refleksi Komponen yang terdiri dari 11 pertanyaan dan Refleksi Menyeluruh terdiri dari 8 pertanyaan. Model jurnal Reflektif dalam Suiperervisi Akademik ini dirancang dengan format pertanyan terbuka.Model Jurnal Reflektif dalam Supervisi Akademik Desain 4 selanjutnya dibahas dalam sebuah focus group diskusi yang dilaksanakan dan diikuti oleh para praktisi, akademisi, guru dan mahasiswa AP Kepengawasan Universitas Negeri Medan. Dalam kegiatan ini banyak masukan yang memberi arah positif untuk Model Jurnal Reflektif dalam Supervisi Akademik kearah yang lebih baik. Harapan perseta FGD agar Model Jurnal Reflektif dalam Supervisi Akademik ini dapat diimplementasikan dan dirasakan manfaatnya secara nyata.Selain itu dengan tersusunnya Model Jurnal Reflektif dalam supervisi Akdemik ini maka dapat terciptanya sebuah keputusan sehingga dirumuskannya sebuah kebijakan agar Model Jutnal Reflektif dalam Supervisi akademik ini bisa diimplementasikan dalam kegiatan Supervisi Akademik khususnya pada kegiatan pengajaran yang dilakukan antara guru dan pengawas sekolah.